信息编码失败

实验01月08日

信息编码失败也会影响对人的记忆。假设你处在下面的情景中:当你走在大学校园里,一个看起来像大学生的年轻人走过来向你问路。这时,两个工人抬着一扇门从你们中间走过,你的视线刚好被门挡住。刚才向你问路的人已经离去,另外一个人走到了门的另一面。之后,你见到的是和几秒钟前完全不同的另外一个人。当这样的事件发生在你身上时,你能注意到这种改变吗?在实际测试中,只有半数人意识到改变(Simons & Levin)。

PET扫描实验

实验12月24日

PET提供了大量的事实,就差一个统一的理论了。

研究者想要证明人们的心情如何影响他们对特定命运将要降临到他们身上这种可能性的判断。在他们的研究中,被试阅读一些 […]

新记忆的形成

实验12月18日

最近的两个研究开始辨别新记忆形成时激活的特异性脑区(Brewer et al. , 1998; Wagneret al. , 1998)。在这些研究中,要求被试看一些场景或单词,并且做一些简单的判断(例如,这个词时具体的还是抽象的)。在被试做这些任务的时候,对他们进行fMRI扫描以发现脑活动区域。这些fMRI扫描揭示了一个吸引人的模式:前额叶皮层和旁海马皮层(离海马很近的一个皮层区域)在扫描中的激活越剧烈,被试对所呈现的场景或单词的再认就越好。

我们怎样对一个孤独症儿童进行行为塑造。

条件反射-实验三

实验12月16日

华生和雷纳(1920)训练小阿尔伯特害怕一个他最初曾喜欢的小白鼠,他们将小白鼠的出现与一个令人讨厌的US–用锤子在小阿尔伯特身后敲击一个大钢条所发出的巨大噪声匹配在一起。对这一有害噪声的无条件惊吓反应和悲伤情绪是小阿尔伯特学会对小白鼠的出现产生恐惧反应的基础。仅仅经过7次试验,小阿尔伯特的恐惧便形成了。当小阿尔伯特学会逃避恐惧刺激时,情绪条件作用便扩展到了行为条件作用。婴儿阿尔伯特的恐惧后来泛化到了其他有毛的东西上,如小兔子、小狗,甚至圣诞老人面具。

条件反射-实验二

实验12月16日

里昂·卡明依据条件刺激的信息性来解释他的实验结果。对于实验组的老鼠,先前在实验的第一个阶段对声音形成的条件作用阻断了随后对灯光的条件作用。换言之,先前的声音经验使得灯光与UCS的预言无关。从老鼠的立场来看,灯光最好不存在;它没有比声音提供更多的东西。由于对UCS的先前经验而使被试用第一个CS来降低第二个CS的信息性的能力,称作阻断(blocking)。对于控制组的老鼠,灯光和声音二者同样具有信息性–老鼠对两个CS中无论哪一个都没有先前经验,因此每一个都不会降低另一个的信息性。

条件反射-实验一

实验12月16日

对于随机组,5秒钟的声音(CS)和5秒钟的电击(UCS)在实验期间是随机呈现的。对于相倚组,声音的出现和电击的出现具有预言关系(cs先于us 30秒或更短)只有相倚组的狗才能学会在CS和US之间建立联结。

注意的选择性-实验二

实验12月10日

变化盲视
(A)实验要求被试判断第二幅画与第一幅画“相同”还是“不同”。
(B)当物体本身被改变或者两个物体交换时,被试经常不能觉察到区别。而当整个布局改变时,被试的判断几乎总是正确。

注意的选择性-实验一

实验12月09日

决定注意焦点过程之间的竞争。 以下为可以使目的指向选择和刺激驱动捕获发生竞争的视觉刺激(Theeuwes et […]

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